教学工作

TEACHING

《形势与政策》课程教学大纲

2018-03-19 20:52:00

形势与政策课程教学大纲

(Outline of Situation and policy)

 

学     院:澳门新葡萄娱乐9455                   执笔人:王功名、赵晓乐、邓远秀

专业负责人:王功名                     制定(修订)时间: 2014年3月

一、课程基本信息

课程代码

01090002

课程性质

公共基础课

课程总学时

64

课程总学分

8

本学期学分

1

本学期学时

8

理论学时

64

实验学时

0

开课学院

澳门新葡萄娱乐9455

适用专业

全院各专业

先修课程

思想道德修养与法律基础

后续课程

马克思主义基本原理概论

选用教材

形势与政策(2013-2014学年).《形势与政策》编写组.高等教育出版社,2013

主要教学

参考书

理论热点大碰撞-2013.上海社会科学院理论时评小组.上海人民出版社,2013

社会热点面对面(三).钱民辉等.人民日报出版社,2013

中国梦(修订版).刘明福.中国友谊出版公司,2012

十八大报告辅导读本.十八大报告文件起草组.人民出版社.2012

推荐阅读书目、工具书

十八大报告学习辅导百问.十八大报告学习辅导百问编写组.学习出版社、党建出

版社,2012

中国梦.梁仁.中国友谊出版公司、中原农民出版社,2012

台湾族群问题与政治生态.杨华基.福建人民出版社,2013

台湾“国家认同”问题概论.刘红.九州出版社,2013

香港记忆.区志坚等.中国法制出版社,2013

香港核心价值论.陈庆钊.蓝天图书,2013

日中领土争端的起源.(日)村田忠禧等.社会科学文献出版社,2013

地缘政治与南海争端.郭渊.中国社会科学出版社,2013

涉及民族因素的群体性突发事件与危机管理.张明善.民族出版社,2013

构建新疆和谐民族关系问题研究.吴珍等.新疆生产建设兵团出版社,2013

中国新疆“东突厥斯坦”分裂主义的由来与发展.厉声.新疆人民出版社,2009

考核方式

写心得报告

课程在人才培养体系中的地位和作用

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地,是每个大学生的一门必修课程。它以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,以高校培养目标为依据,紧密结合国内外形势,紧抓大学生的思想实际,对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育。

为满足大学生对关注现实、关心政治、认识社会、理解政策的迫切期待,全面深入学习贯彻党的十八大以来的路线方针政策,帮助大学生了解和掌握国际国内形势,开拓大学生视野,提升思想理论素养和政策水平,本课程以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系及十八大精神为指导,着重阐述了八个专题:当前经济热点问题分析;当前社会热点问题分析;当前思想理论动态和网络热点分析;当前国际形势热点问题分析;当前中国与周边国家领土领海争端及南海问题;当前国内民族问题分析;当前台湾问题与香港问题分析;党的十八大以来路线方针政策及其背景分析。在具体的教学实践中,紧密结合时事热点的演变过程,突出重点和难点进行讲授,注重现实与历史的结合、理论与实践的结合,重点引导和培养学生正确认识问题、分析问题和判断问题的能力。

本课程总教学课时为64课时,每学期8个课时,1个学分。本课程的教学以教师课堂讲授为主,通过专题讲授、报告会、讨论、观看视频等教学方式和手段,提高教学的时效性和趣味性。

二、学时分配表

章序

内 容

学时

理论课时

实验课时

1

当前经济热点问题分析

8

 

2

当前社会热点问题分析

热点分析

8

 

3

当前思想理论动态和网络热点分析

8

 

4

当前国内民族问题分析

8

 

5

当前台湾问题与香港问题分析

8

 

6

 

 

当前中国与周边国家领土领海争端及南海问题

 

8

 

7

当前国际形势热点问题分析

8

 

8

党的十八大以来路线方针政策及其背景分析

8

 

总 计

64

 


作者:不详